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给教师的一百条建议读后感800字

2019-08-07 15:35作者:admin

给教师的一百条建议读后感800字

在阅读教育类书籍时,经常看到一个响亮的名字苏霍姆林斯基,看到文中引用他的经典名句。

可从未真正静下心来阅读过他的任何作品。 近期刚好遇得一本苏霍姆林斯基的着作《给教师的一百条建议》,它真是一本好书!其中一篇文章《谈谈教师的教育素养》中提到,教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书,读书应该成为教师的精神需要。

看了《教师的时间从哪里来》后,我真的触动很大。

我也常抱怨没有时间,忙啊。 每天早早到校,很晚才离开学校,备课、上课、改作业、课外辅导、处理学生之间的问题,已有点应接不暇,还要忙着生活中琐碎的事情。

正当我看不清方向时,苏霍姆林斯基告诉了我答案教师的时间从读书中来。

只有每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊,就像潺潺小溪,每日不断注入思想的大河一般。

可谓是柳暗花明又一村,我明白了,为什么那么多优秀教师,课堂上总是那么得心应手、左右逢源、游刃有余,不管学生出现什么突发事件,他们都能巧妙引导,让课堂因生成焕发精彩。 想想自己的课堂,也做了精心准备,教学环节环环相扣,但课堂上却总感到语言贫乏,缺乏感染力,教得费力。 这才恍然大悟,优秀教师是平时的点点积累,在日常工作中提练,借鉴其他教师的先进经验,用一辈子来备课,而我只用课前的几个小时来备课,书到用时方恨少,效果当然不同。

一位优秀的高级教师曾说过:只读两本书(教材、教参)的教师无论如何是不能成为优秀教师的。 读书可以提升自己的教育的爱心和社会的良心。 这是做一个真正的教师所不可缺的精神底子。

有人说没时间读书,关键还是他不想读书……这样的读书箴言,我完全赞成,并深有同感。

苏霍姆林斯基说过:一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏,那就是喜欢读书的精神。

读书吧,读苏霍姆林斯基,你会感到教育可以一生追求。 老师们,你是人类文明的传承者,你不读书,怎能让你的学生与书为友?读书吧!(二)假期,重新拜读了大教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》。 这次是逐字逐句细致又系统的阅读,虽然是还不能全然领会其中的要义,但确实使自己对教育有了更加深刻和丰富的认识。 这位上世纪著名教育家的教育箴言,在半个世界后的今天让读者依旧感受到熠熠生辉的教育智慧,另我深思和警醒。 阅读的重要性,多次被苏霍姆林斯基在不同的教育主题中强调。

从注意力的培养,到对后进生的工作,对学习困难的学生进行智育,抽象思维的发展等等,不一而足。

反观现实,许多家庭、许多学校却依旧不够重视,或者是有形无实的开展,或者是有心无术的引导。 这的确是现在摆在我们面前的一个重大课题。 当然,我们在引导学生们好读书、读好书的同时,也要以身作则,对学生形成耳濡目染的影响。 问渠那得清如许,为有源头活水来。

如果教师能够读书破万卷,势必也能做到上课如有神。

使学生的思维得到锻炼,也是苏霍姆林斯基书中提到的核心概念。

而到大自然中去被苏霍姆林斯基成为思维的活的源泉。 这对于当代生活在水泥森林中的青少年们有着很好的借鉴意义。 现在的学生在室内待得时间太久,在室外待得时间太短;在教室内待得时间太久,在野外待得时间太短。

而神奇的大自然其实是一本更巨大的教科书,大自然中更有着无限待开发的课程,我们应该为学生们提供更多这样的场所,提供参观、研究大自然的机会,而我们教师要做好引导者,带领学生们从中学到更多的智慧。

在大自然中,学生们可以观察到很多,感受到更强烈的万事万物的联系,从而使思维得到更好的开发。 阅读与到到大自然中去,可以说应该成为学生们行走的两条腿。 古语读万卷书,行万里路,说的不也是这个道理吗?阅读给予学生们成长的阳光,而到自然中去则是成长过程中必不可缺的空气,唯有二者俱全,才能孕育出更有生命力的个体。 (责任编辑:admin)。

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