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《水中的动物》课件3(16张PPT)(苏科版七年级下)

2019-06-17 13:30作者:admin

《水中的动物》课件3(16张PPT)(苏科版七年级下)

第一节水中的生物几种海洋鱼类:几种淡水鱼类:几种节肢动物海底世界视频观察与思考背鳍尾鳍臀鳍腹鳍胸鳍躯干部和尾鳍产生前进的动力,尾鳍决定运动方向。

提示:背鳍、胸鳍和腹鳍都有维持鱼体平衡。 其中背鳍维持平衡最重要。 胸鳍还有改变方向的作用。

作出假设:鲫鱼适应水中生活可能具有的外部形态特征是什么?(组织讨论)制订计划并得出结论实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。

完成课堂讨论:鱼类有哪些适应水中生活的特征?一、探究鱼类为什么能生活在水中?鱼所以能够在水中生活,有两个特点是至关重要的:一是能靠游泳来获取食物和防御敌害,二是能在水中呼吸。 (一)游泳1、体型:流线型2、体表布满粘液3、有鳍:偶鳍:胸鳍、腹鳍单鳍:臀鳍、尾鳍、背鳍(二)呼吸鳃耙鳃弓鳃丝(充满毛细血管)鳃盖鳃丝鱼的主要特征:体表常常被有鳞片,用鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。 海马、鲍鱼、鱿鱼、鲸鱼、甲鱼、娃娃鱼都是鱼吗?二、其他水生动物1.腔肠动物:水螅、海葵、珊瑚虫、海蜇等。 特征:有口无肛门,食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外。 2.软体动物:河蚌、蜗牛、鱿鱼、章鱼等。

特征:身体柔软靠贝壳来保护身体的动物。

乌贼、章鱼贝壳退化,也是软体动物。

3.甲壳动物:虾类、蟹类、水蚤等。 特征:体表长有质地较硬的甲。 4.在水中生活的动物还有海豚、鲸、海豹、龟、鳖等。 软体动物-----河蚌国家一级保护水生无脊椎动物:红珊瑚库氏砗磲鹦鹉螺国家一级保护鱼类:新疆大头鱼中华鲟达氏鲟白鲟白鱀豚中华白海豚新疆大头鱼红珊瑚中华鲟达氏鲟。

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